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    推門(mén)聽(tīng)課抓常規(guī) 教學(xué)提質(zhì)進(jìn)行時(shí)——市教育局局長(zhǎng)張峰一行深入學(xué)校開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)
    發(fā)布日期:2023-02-13 08:59
    來(lái)源:開(kāi)平市教育局
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    為深入了解我市中學(xué)“原生態(tài)”課堂教學(xué)情況,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,在兔年春季開(kāi)學(xué)的第一周,市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張峰和市教育局黨組成員、主任督學(xué)余銳湛先后前往長(zhǎng)師中學(xué)、教倫中學(xué)、風(fēng)采華僑中學(xué)開(kāi)展“不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。


     推門(mén)聽(tīng)課         把脈課堂 

    張峰局長(zhǎng)一行踏進(jìn)各校便“直撲”教學(xué)課堂,先后“沉浸式”體驗(yàn)了1節(jié)政治課和2節(jié)歷史課。課后,在與授課老師、聽(tīng)課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的座談交流中,就課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂效率以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入細(xì)致的探討,并對(duì)今后中學(xué)課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。


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    張峰局長(zhǎng)在教倫中學(xué)聽(tīng)課


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    張峰局長(zhǎng)在風(fēng)采華僑中學(xué)聽(tīng)課


     狠抓落實(shí)         提質(zhì)增效 

    張峰局長(zhǎng)指出,2023年是開(kāi)平市“狠抓落實(shí)年”,教育系統(tǒng)要鉚足干勁、真抓實(shí)干,以新作為敢作為推動(dòng)我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,守好課堂是提質(zhì)增效的關(guān)鍵。教育局希望通過(guò)“推門(mén)聽(tīng)課”的方式,促使老師在課堂教學(xué)上多下功夫、下足功夫,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要聚焦課堂教學(xué),抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量、向管理要保障。


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    張峰局長(zhǎng)一行在長(zhǎng)師中學(xué)參觀高三美術(shù)生習(xí)作展


    名師校長(zhǎng)         共話(huà)教育 

    周曉棠(長(zhǎng)師中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)):張峰局長(zhǎng)深入課堂一線聽(tīng)“推門(mén)課”,給我們教師帶來(lái)極大的鼓舞。正如張峰局長(zhǎng)所說(shuō)的:無(wú)論課堂如何變革,常規(guī)教學(xué)都要抓牢。長(zhǎng)師中學(xué)是一所普通高中,藝術(shù)生多,各學(xué)科教學(xué)都是基于學(xué)生實(shí)際的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)和開(kāi)展的。近年來(lái),多個(gè)學(xué)科教研組在充分研究教材后,根據(jù)學(xué)生的水平,整合和添加一些現(xiàn)實(shí)素材,編成校本教材印發(fā)給學(xué)生使用。我們也期待市教育局能搭建更多平臺(tái),讓各學(xué)校有機(jī)會(huì)加深交流合作,努力在本次新課程改革中找到適合本校發(fā)展的新路子。

    黃蘋(píng)(長(zhǎng)師中學(xué)政治教師、年級(jí)組長(zhǎng)):2月6日,很榮幸接受張局長(zhǎng)和余督學(xué)“推門(mén)聽(tīng)課”。課后,局長(zhǎng)和督學(xué)對(duì)我本節(jié)課做了細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。我非常認(rèn)同張峰局長(zhǎng)所言,“在藝術(shù)生的文化科教學(xué)中,要提前備教材、備學(xué)情、備教法,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)的方法和容量,確保課堂教學(xué)質(zhì)量”。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)探究如何提高高三政治課堂效率。


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    張峰局長(zhǎng)在長(zhǎng)師中學(xué)參加評(píng)課活動(dòng)

    周永鋒(教倫中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)):在全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),構(gòu)建“五育并舉”育人體系,推動(dòng)高中育人方式轉(zhuǎn)變和教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新一輪教育改革中,課堂是讓改革落地的主陣地,教師教學(xué)思想觀念、方式方法轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作是根本保障。張峰局長(zhǎng)深入各校課堂第一線聽(tīng)課、評(píng)課,以身作則,勇當(dāng)改革的推動(dòng)者和參與者,必將進(jìn)一步推動(dòng)各學(xué)校迅速形成課堂教學(xué)改革的良好氛圍,推動(dòng)我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

    陳金雁(教倫中學(xué)歷史教師、開(kāi)平市名教師工作室主持人):在緊張的備考階段,張局長(zhǎng)和余督學(xué)親自到我們教倫中學(xué)指導(dǎo)高三備考工作,并完整地聽(tīng)了我的一節(jié)歷史課,給了很多指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議,本人受益良多。下一階段我們高三年級(jí)的教師將按照張峰局長(zhǎng)和余銳湛督學(xué)提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議進(jìn)行備考,爭(zhēng)取在高考中取得好的成績(jī),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的期望。


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    張峰局長(zhǎng)在教倫中學(xué)參加評(píng)課活動(dòng)


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    教倫中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、歷史科組教師參加評(píng)課

    譚曉東(風(fēng)采華僑中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)):教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,也是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。張峰局長(zhǎng)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),就是要求教師要把更多的時(shí)間和精力投入到課堂教學(xué)中,關(guān)注課前備課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等環(huán)節(jié),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、分析和解決問(wèn)題能力以及綜合素質(zhì)的養(yǎng)成,全面提升課堂效率,進(jìn)而提升教育教學(xué)質(zhì)量。

    馬修松(風(fēng)采華僑中學(xué)教師、廣東省高中歷史教研基地學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、江門(mén)市中學(xué)歷史核心教研組成員):新高考以來(lái),一些學(xué)校向傳統(tǒng)課堂挑戰(zhàn),創(chuàng)生了不少“方法模式”。然而,許多課堂教學(xué)過(guò)于追求“表現(xiàn)”,學(xué)生展示時(shí)載歌載舞、精彩紛呈,但展示的內(nèi)容卻浮于表面,缺乏深入的思考,更缺乏思維層面的深度發(fā)掘。張峰局長(zhǎng)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),就是要求一線教師要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)思維,敢于創(chuàng)新,盡早開(kāi)展,狠抓落實(shí),向40分鐘要質(zhì)量、要效率。


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    張峰局長(zhǎng)在風(fēng)采華僑中學(xué)參加評(píng)課1


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    張峰局長(zhǎng)在風(fēng)采華僑中學(xué)參加評(píng)課2


    通過(guò)局長(zhǎng)帶隊(duì)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了課堂教學(xué)管理,不斷深化課堂教學(xué)改革,有效地促進(jìn)教學(xué)工作提質(zhì)增效。







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