為推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡、內(nèi)涵、特色發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，搭建學(xué)校、教師相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)的目的，2月27日下午，開(kāi)平市初中教育教學(xué)聯(lián)盟（試點(diǎn)一）領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議在開(kāi)平市金山中學(xué)召開(kāi)。金山中學(xué)、沙塘學(xué)校、沙岡中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員近20人參加了會(huì)議。會(huì)議由金山中學(xué)校長(zhǎng)鄭娟馥主持。

金山中學(xué)周永雄副校長(zhǎng)首先對(duì)《初中教育教學(xué)聯(lián)盟（試點(diǎn)一）實(shí)施方案（草案）》進(jìn)行了解讀，對(duì)聯(lián)盟活動(dòng)的目的、時(shí)間、方式、內(nèi)容等進(jìn)行了具體說(shuō)明。

鄭娟馥校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，認(rèn)為三所學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是金山中學(xué)作為開(kāi)平市示范初中，沙塘學(xué)校、沙岡中學(xué)的中考成績(jī)?cè)谵r(nóng)村中學(xué)十分突出，應(yīng)起引領(lǐng)作用，將好的經(jīng)驗(yàn)向全市推廣。三所學(xué)校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)管理、辦學(xué)特色、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、課堂教學(xué)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方面開(kāi)展交流，并建立了聯(lián)盟學(xué)校QQ群、微信群，實(shí)現(xiàn)信息互通，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，形成整體發(fā)展的合力。一致認(rèn)為：要以課堂教學(xué)為突破口，結(jié)合各校教科研和教育管理的實(shí)際需要，打造高效課堂示范課活動(dòng)；要通過(guò)名班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課、研討課及課后座談等活動(dòng)來(lái)密切學(xué)校間往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高；要組織開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，互派支教教師，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的輻射作用，共同進(jìn)步；要建立聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)考試測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的學(xué)科測(cè)試或?qū)W業(yè)水平考試促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，如聯(lián)合作文競(jìng)賽、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。此外，三所學(xué)校還認(rèn)為，更要為學(xué)生之間搭建交流、學(xué)習(xí)平臺(tái)，舉辦體藝表演、學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化氛圍。最后，大家還就方案的具體實(shí)施細(xì)節(jié)進(jìn)行了討論與交流。

初中教育教學(xué)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)小組（試點(diǎn)一）由鄭娟馥校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃云添、張健威校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，聯(lián)盟活動(dòng)時(shí)間為一年。通過(guò)金山中學(xué)、沙塘學(xué)校、沙崗中學(xué)三所學(xué)校之間開(kāi)展扎實(shí)有效的教育教學(xué)、高效課堂的研究活動(dòng)，營(yíng)造“學(xué)校聯(lián)動(dòng)發(fā)展，教師協(xié)作提高，學(xué)生全面成長(zhǎng)”的氛圍，形成互學(xué)并進(jìn)，資源共享，共同發(fā)展的模式，切實(shí)、有效地增強(qiáng)初中階段教育綜合實(shí)力，帶動(dòng)小學(xué)階段、推動(dòng)高中階段教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

來(lái)源：金山中學(xué)