為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教育部《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》等文件精神，推動(dòng)我市小學(xué)積極實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，為孩子們成長(zhǎng)打好中華傳統(tǒng)文化的底色，鼓勵(lì)學(xué)生用不同形式傳承經(jīng)典詩文，樹立中華文化自信，助力開平“創(chuàng)文”工作，5月24日下午，2019年開平市小學(xué)生中華經(jīng)典唱誦比賽暨經(jīng)典詩詞搶答比賽在開平市碧桂園學(xué)校隆重舉行。

此次比賽分初賽、決賽兩輪進(jìn)行，在初賽中，經(jīng)過激烈角逐，有13所學(xué)校進(jìn)入決賽。決賽分中華經(jīng)典唱誦和經(jīng)典詩詞搶答等會(huì)兩項(xiàng)比賽，全市共有13所學(xué)校26支隊(duì)伍共5百多名師生參與決賽。開平市教育局教育工會(huì)常務(wù)副主席鄺學(xué)良、副主席劉曉曦，長(zhǎng)師中學(xué)汪芳艷、陳詩娜，三埠新安小學(xué)李楊威等老師擔(dān)任唱誦比賽的評(píng)委；司徒式琳、謝秀賢、譚曉嬋等老師擔(dān)任搶答比賽評(píng)委。

梁金山小學(xué)的《童游四季》拉開了本次比賽的帷幕，師生的精彩表演讓觀眾們?nèi)绨V如醉，在美妙的童聲中看四季風(fēng)光，品詩意人生。赤水鎮(zhèn)東山小學(xué)在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中賞月懷古，看月之陰晴圓缺，品世間悲歡離合。馬岡鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生表演充滿童趣，讓評(píng)委們童心躍動(dòng)，仿佛回到無憂無慮的童年時(shí)光。港口小學(xué)的《田園·童樂》帶領(lǐng)著觀眾們穿越千年，一起放紙鳶、同嬉樂，享受大自然美好的風(fēng)光。長(zhǎng)師附小的節(jié)目匠心獨(dú)運(yùn)，巧妙地把碉樓、鎮(zhèn)濠泥雞等開平元素融入到節(jié)目中，贏得觀眾熱烈的掌聲。蒼城中心小學(xué)一隊(duì)及三埠西郊小學(xué)的表演，帶著我們領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)民俗之美——元日，放爆竹、喝屠蘇、換舊符；中秋夜，重陽節(jié)。碧桂園學(xué)校的《花木蘭》把比賽推向高潮，一身戎裝，替父從軍，為國殺敵，義薄云天，感動(dòng)臺(tái)下觀眾。一曲童聲清唱《媽媽的吻》帶著全場(chǎng)觀眾走進(jìn)翠山湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校的《游子吟》，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”傳唱出母愛的柔情和偉大，引發(fā)全場(chǎng)觀眾共鳴。在月山鎮(zhèn)中心小學(xué)的《月之韻》中，我們走進(jìn)月亮了的世界，感受月之皎潔無暇。水口鎮(zhèn)第一小學(xué)的《田野童趣》，向人們展示童年是一幅畫、是一個(gè)謎、更是一個(gè)七彩的世界。赤坎中心小學(xué)的《邊塞戍歌》把吟、誦、唱完美糅合，再現(xiàn)了將士們保家衛(wèi)國的豪情壯志。跟隨著蒼城鎮(zhèn)中心小學(xué)二隊(duì)的《詩韻四季》，深深感受到四季獨(dú)特韻味，領(lǐng)略國學(xué)之美。

經(jīng)典詩詞搶答環(huán)節(jié)同樣精彩無比！參加搶答的選手們均沉著應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)答如流。這一環(huán)節(jié)，比拼的是選手們對(duì)經(jīng)典詩詞的掌握程度，考驗(yàn)的是他們現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)的能力。當(dāng)選手回答正確時(shí)，全場(chǎng)就響起熱烈的掌聲，當(dāng)選手回答失誤時(shí)，觀眾們輕輕頷首，給予真誠的鼓勵(lì)。

經(jīng)過激烈的角逐，最后，開平市碧桂園學(xué)校、港口小學(xué)、長(zhǎng)師附小、西郊小學(xué)、翠山湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校等5所學(xué)校脫穎而出，榮獲中華經(jīng)典唱誦比賽的一等獎(jiǎng)；梁金山小學(xué)、長(zhǎng)師附小、月山鎮(zhèn)水井小學(xué)、水口鎮(zhèn)第一小學(xué)、蒼城鎮(zhèn)中心小學(xué)獲得了經(jīng)典詩詞搶答比賽的一等獎(jiǎng)。三埠中心學(xué)校、長(zhǎng)沙中心學(xué)校、蒼城中心學(xué)校、水口中心學(xué)校、月山中心學(xué)校榮獲本次活動(dòng)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

通過這次比賽，有效地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)中華經(jīng)典文化，深刻感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，不斷提高青少年的核心素養(yǎng)。