勞艷芬，開(kāi)平市長(zhǎng)沙幕村小學(xué)教師，她扎根于教育事業(yè)，工作盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于助人，是大家一致認(rèn)同的好老師。

 

農(nóng)村支教的積極者

 

　　為支援農(nóng)村教育，2007年勞艷芬毛遂自薦到龍勝小學(xué)支教。在支教期間，勤勤懇懇，熱愛(ài)學(xué)生，傾注愛(ài)心。有一名學(xué)生因不小心燙傷了腳，在醫(yī)院住了一個(gè)多月，功課都落下來(lái)了。出院后，勞老師利用課余時(shí)間，幫他補(bǔ)習(xí)功課。除了做好本職工作，勞老師還積極主動(dòng)地幫扶其他教師，用自己的經(jīng)驗(yàn)、以自己的能力帶動(dòng)每一位老師共同進(jìn)步。她還經(jīng)常協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理文件、搜索資料，并協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)工作。2008年8月，勞老師雖然回到了幕村小學(xué)，但她的支教工作并沒(méi)有終止，經(jīng)常幫助受援學(xué)校的老師，并在學(xué)校開(kāi)展“為結(jié)隊(duì)學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，為那里的學(xué)生捐書(shū)捐物，一如既往地支持農(nóng)村教育。

 

燃燒不怠的小火炬

 

　　勞艷芬是一把不停燃燒的小火炬。在學(xué)校，老師們遇到困難，首先想要找?guī)兔Φ目隙ㄊ撬诶蠋煱褜W(xué)校、老師、學(xué)生的事情看得比自己的事情還要重要。只要在她的能力范圍，她都主動(dòng)幫忙。學(xué)校電腦因?yàn)榍啡睂Ｈ斯芾?，很多時(shí)候發(fā)生故障，她就主動(dòng)維修。她工作認(rèn)真積極，有時(shí)候老師們都下班休息了，她還在加班忙碌，從不計(jì)較個(gè)人得失?！皠诶蠋煿ぷ鞣浅７e極，平時(shí)同事有什么需要她幫忙的，都會(huì)無(wú)償?shù)貛椭麄??！蹦淮逍W(xué)副校長(zhǎng)陸姬這樣告訴記者。

 

　　學(xué)校年紀(jì)較大的老師，有些未能靈活操縱電腦，給教學(xué)工作帶來(lái)很多不便，她就主動(dòng)幫忙，教她們?cè)鯓邮褂秒娔X，還經(jīng)常指導(dǎo)老師如何制作課件。

 

關(guān)愛(ài)學(xué)生的貼心人

 

　　有一次，學(xué)校有一名學(xué)生參加“南粵雛鷹之星”活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在廣州，由于學(xué)生的家長(zhǎng)無(wú)暇接送，勞艷芬就主動(dòng)幫忙送她到江門(mén)集中出發(fā)，活動(dòng)結(jié)束后，勞老師又主動(dòng)到江門(mén)接她。由于天氣惡劣，下著滂沱大雨，汽車(chē)晚點(diǎn)了，勞老師在江門(mén)車(chē)站等了兩個(gè)多小時(shí)才接到學(xué)生。這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有汽車(chē)回開(kāi)平了，學(xué)生和家長(zhǎng)非常著急，勞老師就一邊安慰學(xué)生，安排她吃東西、休息，一邊打電話給家長(zhǎng)，叫他們不要擔(dān)心。為消除學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮，勞老師就打電話叫自己的家人冒著大雨親自開(kāi)車(chē)到江門(mén)接，直至晚上十一點(diǎn)多，勞老師親自把學(xué)生送回家長(zhǎng)身邊。

 

　　“記得我要參加“小小家”比賽，每天都去訓(xùn)練，許多攻克都沒(méi)有跟上。勞老師二話不說(shuō)，利用放學(xué)時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課。”談起勞艷芬老師，四（1）班顏曉嵐同學(xué)充滿感激之情。

 

　　2010年，學(xué)校決定讓勞老師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員一職。她知道，輔導(dǎo)員工作是繁忙、瑣碎、吃力不討好的工作，但她毫不猶豫地接受了。為做好輔導(dǎo)員工作，她虛心向兄弟學(xué)校輔導(dǎo)員取經(jīng)，并常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究如何開(kāi)展工作；為培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的主人翁精神，她放手讓學(xué)生干部管理隊(duì)員日常的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)為他們提供幫助和指導(dǎo)。目前她已為學(xué)校培養(yǎng)了一支綜合素質(zhì)較高的學(xué)生干部隊(duì)伍。

 

　　勞艷芬就是這樣一位助人為樂(lè)、甘于奉獻(xiàn)、盡心盡力的教育工作者，燃燒自己，照亮別人，在溫暖他人的同時(shí)，也收獲一次次的感動(dòng)和溫馨。

 

 

 

勞艷芬接受記者采訪

 

   

 

幕村小學(xué)副校長(zhǎng)陸姬、四（1）班顏曉嵐接受記者采訪