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    能工巧匠 撬動(dòng)中國制造
    發(fā)布日期:2016-12-29 18:35
    來源:本站
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    今年12月,我國技術(shù)工人隊(duì)伍中,又有30名“中華技能大獎(jiǎng)”獲得者、299名“全國技術(shù)能手”受到國家嘉獎(jiǎng)。

    鉆研技術(shù)、愛崗敬業(yè),一批批優(yōu)秀的技術(shù)工人,為“中國制造”由大變強(qiáng)助力加油,詮釋著“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。

    全國技能勞動(dòng)者1.65億人

    身懷一技之長、擁有獨(dú)門絕活——這是中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手獲得者身上最明顯的標(biāo)簽。

    羅昭強(qiáng),中車長春軌道客車公司維修電工,有著高鐵生產(chǎn)設(shè)備“全科醫(yī)生”之稱。別人修不了的設(shè)備故障、治不好的機(jī)器重癥,只要他出馬就會(huì)手到病除。胡耀華,寧波港技術(shù)能手,26年鉆研在運(yùn)輸設(shè)備維修一線,練就一手“望聞問切”快速排查故障的絕技,擁有“比頭發(fā)絲還要細(xì)的差距,手一摸就知道是幾絲”的鉗工本領(lǐng)。

    善于鉆研、勇于創(chuàng)新——這是新一代能工巧匠的閃光之處。

    王剛,中航工業(yè)高級技師,探索出小孔鉸削新技術(shù),能用一把鉸刀通過不同的切削方法和冷卻潤滑介質(zhì)的配合,加工出多種直徑的孔,徹底解決了航空武器裝備產(chǎn)品特殊加工盲區(qū)的銑削難題。李鴻,上海隧道工程有限公司技能專家,鉆研隧道事業(yè)33載,擁有國家授權(quán)發(fā)明專利9項(xiàng),他的多項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)為國家創(chuàng)利2億多元。

    “中國歷來不乏能工巧匠。改革開放以來,我國技能人才隊(duì)伍不斷壯大,涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的技術(shù)工人,他們持之以恒追求職業(yè)技能的完美和極致,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展立下汗馬功勞?!比肆Y源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新說。截至2015年底,全國技能勞動(dòng)者達(dá)1.65億人,其中,高技能人才4501萬人,包括高級技師159萬人、技師654萬人、高級工3688萬人。全國共建成400個(gè)國家級高技能人才培訓(xùn)基地和500個(gè)國家級技能大師工作室,覆蓋我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域,中央財(cái)政累計(jì)投入專項(xiàng)資金20.5億元。1995年,我國建立高技能人才表彰制度,每兩年表彰一次,至今共表彰13屆。2015年,在有著“技能奧林匹克”之稱的第四十三屆世界技能大賽上,中國代表團(tuán)取得5金6銀3銅的優(yōu)異成績,向世界展示了中國青年技能人才的風(fēng)采。

    一流產(chǎn)品離不開一流技工

    實(shí)現(xiàn)“中國制造2025”的目標(biāo),需要更多優(yōu)秀的技能工人。然而,目前我國技能人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量還無法滿足需求。人社部的數(shù)據(jù)顯示,近年來技能勞動(dòng)者的求人倍率一直在1.5以上,高級技工的求人倍率甚至達(dá)到2以上的水平,供需矛盾突出。

    更令人憂心的是,年輕人普遍不愿意學(xué)技能、當(dāng)藍(lán)領(lǐng)。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:只有1%的人不介意當(dāng)工人;90%以上的家長希望孩子讀大學(xué)而非職校。技工領(lǐng)域存在的“三重三輕”現(xiàn)象多年沒有改變:

    “重學(xué)歷、輕技能”。有的高級技工在國家級競技中獲獎(jiǎng),但是沒有一定的學(xué)歷,在企業(yè)的發(fā)展仍然受到諸多限制。在這種評價(jià)體系下,很難吸引年輕人主動(dòng)學(xué)技能、安心鉆研技能。

    “重裝備、輕人才”。購買新設(shè)備、更換新機(jī)器,企業(yè)不吝重金,但技能工人的整體待遇偏低。多數(shù)企業(yè)的薪酬體系中,技能工人的薪酬要比管理人員和技術(shù)人員低出兩三個(gè)檔次。

    “重使用、輕培養(yǎng)”。許多企業(yè)一邊抱怨技工難找,一邊卻不愿自己下功夫培養(yǎng)技能人才。在制造業(yè)強(qiáng)國,企業(yè)是技能培訓(xùn)的主導(dǎo)者。比如,一些發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育2/3的投入來自于各大企業(yè),而我國不少企業(yè)的職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)不到國家規(guī)定的工資總額1.5%的下限。

    做強(qiáng)做大高技能人才隊(duì)伍

    如何加快培養(yǎng)一支強(qiáng)大的高技能人才隊(duì)伍,為中國經(jīng)濟(jì)邁向中高端提供支撐?

    技能培訓(xùn)是基礎(chǔ)?!笆濉逼陂g,我國將全面推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,構(gòu)建技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。今后,“校企雙制、工學(xué)一體”的技能人才培養(yǎng)模式將大力推廣,全面推進(jìn)企業(yè)新型學(xué)徒制,加強(qiáng)產(chǎn)教融合。將進(jìn)一步優(yōu)化政府購買培訓(xùn)成果的機(jī)制,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自主開展培訓(xùn)、勞動(dòng)者自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、政府提供資金支持和依法監(jiān)管的格局。到“十三五”末,我國將建立起以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要形式,覆蓋城鄉(xiāng)全體勞動(dòng)者、貫穿勞動(dòng)者學(xué)習(xí)工作終身、適應(yīng)勞動(dòng)者需求的培養(yǎng)培訓(xùn)體系。

    評價(jià)體系是指揮棒。人社部正在研究創(chuàng)新評價(jià)方式,目標(biāo)是突破身份、學(xué)歷、資歷限制,建立起技能人才憑能力、實(shí)績和貢獻(xiàn)獲得科學(xué)評價(jià)并得到合理使用的制度。到“十三五”末,初步形成以職業(yè)能力為導(dǎo)向,以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn),注重職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),企業(yè)行業(yè)廣泛參與的技能人才評價(jià)使用體系。

    激勵(lì)機(jī)制不可少。十八屆五中全會(huì)提出“提高技術(shù)工人待遇”。人社部透露,將從物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)等多個(gè)方面入手,提高技能人才待遇和地位。在提高“中華技能大獎(jiǎng)”和“全國技術(shù)能手”獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),推動(dòng)各地完善制度,形成多層級政府獎(jiǎng)勵(lì)體系。企業(yè)是人才使用的主體,有關(guān)部門將引導(dǎo)企業(yè)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,落實(shí)相應(yīng)待遇,鼓勵(lì)對優(yōu)秀高技能人才實(shí)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)政策。

    技能人才隊(duì)伍建設(shè),正迎來春天。(記者 白天亮)

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